sexta-feira, 2 de julho de 2010
segunda-feira, 28 de junho de 2010
sexta-feira, 11 de junho de 2010
Relatório 3 Portal do Professor
Dia 09/06/2010 foi realizada a aula com a 3 serie do ensino médio na disciplina de história utilizando o material proposto no portal do professor.
Nessa aula o assunto abordado foi o iluminismo. A sua realização ocorreu conforme o roteiro proposto no portal. Primeiramente a professora explicou aos alunos o que eles trabalhariam nessa aula e quais seriam os objetivos por eles buscados.
Depois de esclarecida como seria a aula a professora explicou aos alunos o que foi o iluminismo, o que ele buscou quando ocorreu, enfim seus principais ideais.
Além do iluminismo esses assuntos também foram abordados pela professora com os alunos que faziam parte do roteiro proposto:
-A sociedade no Antigo Regime.
-Mercantilismo e suas práticas econômicas.
-Revolução Científica: a busca da verdade através do empirismo.
-Renascimento: antropocentrismo e criação artística.
Depois de explicados todos os assuntos ocorreu uma pequena discussão entre professor e aluno sobre o tema proposto. Finalizada a discussão os alunos partiram para o desenvolvimento da avaliação proposta que foi a criação de um quadro explicativo sobre as mudanças ocorridas na política, na economia e na sociedade após o desenvolvimento das idéias iluministas.
Nessa aula o assunto abordado foi o iluminismo. A sua realização ocorreu conforme o roteiro proposto no portal. Primeiramente a professora explicou aos alunos o que eles trabalhariam nessa aula e quais seriam os objetivos por eles buscados.
Depois de esclarecida como seria a aula a professora explicou aos alunos o que foi o iluminismo, o que ele buscou quando ocorreu, enfim seus principais ideais.
Além do iluminismo esses assuntos também foram abordados pela professora com os alunos que faziam parte do roteiro proposto:
-A sociedade no Antigo Regime.
-Mercantilismo e suas práticas econômicas.
-Revolução Científica: a busca da verdade através do empirismo.
-Renascimento: antropocentrismo e criação artística.
Depois de explicados todos os assuntos ocorreu uma pequena discussão entre professor e aluno sobre o tema proposto. Finalizada a discussão os alunos partiram para o desenvolvimento da avaliação proposta que foi a criação de um quadro explicativo sobre as mudanças ocorridas na política, na economia e na sociedade após o desenvolvimento das idéias iluministas.
Relatório 2 Portal do Professor
Dia 07/06/2010 foi realizada a aula com a 7 serie do ensino médio na disciplina de artes utilizando o material proposto no portal do professor.
Nessa aula o assunto abordado foi o de mascaras. A sua realização ocorreu conforme o roteiro proposto no portal. Primeiramente a professora explicou aos alunos o que eles trabalhariam nessa aula e quais seriam os objetivos por eles buscados.
Depois de explicado como seria a aula a professora passou aos alunos um breve histórico explicando aos alunos sobre a historia das mascaras, qual a sua importância e seu significado para muitos povos.
A o mesmo tempo que ela explicava os alunos a questionavam tirando suas duvidas gerando uma discussão entre alunos e professor na sala de aula.
Depois de explicados e discutidos todos os pontos como atividade os alunos iniciaram a confecção de uma mascara no papel expressando suas idéias.
Nessa aula o assunto abordado foi o de mascaras. A sua realização ocorreu conforme o roteiro proposto no portal. Primeiramente a professora explicou aos alunos o que eles trabalhariam nessa aula e quais seriam os objetivos por eles buscados.
Depois de explicado como seria a aula a professora passou aos alunos um breve histórico explicando aos alunos sobre a historia das mascaras, qual a sua importância e seu significado para muitos povos.
A o mesmo tempo que ela explicava os alunos a questionavam tirando suas duvidas gerando uma discussão entre alunos e professor na sala de aula.
Depois de explicados e discutidos todos os pontos como atividade os alunos iniciaram a confecção de uma mascara no papel expressando suas idéias.
Relatório 1 Portal do Professor
Dia 07/06/2010 foi realizada a aula com a 1 série do ensino médio na disciplina de educação física utilizando o material proposto no portal do professor.
Nesse aula o assunto abordado foi violência no esporte. A sua realização ocorreu conforme o roteiro proposto no portal. Primeiramente a professora explicou aos alunos quais eram os objetivos que seriam buscados durante a aula e como essa aula iria acontecer.
Na primeira parte da aula os alunos assistiram juntamente com a professora o vídeo proposto no material baixado do portal. Depois de assistido os alunos e a professora refletiram sobre o tema abordado fazendo uma pequena discução não só sobre a violência no esporte como também na escola, abordando pontos importantes como por exemplo, como é a socialização das crianças na escola, nas aulas de educação física onde se pratica esportes.
Depois de discutidos todos os pontos presentes no roteiro os alunos desenvolveram o primeiro tópico da atividade que pedia a realização de um texto sobre “o que fazer para acabar com a violência no futebol e na vida do brasileiro”.
Nesse aula o assunto abordado foi violência no esporte. A sua realização ocorreu conforme o roteiro proposto no portal. Primeiramente a professora explicou aos alunos quais eram os objetivos que seriam buscados durante a aula e como essa aula iria acontecer.
Na primeira parte da aula os alunos assistiram juntamente com a professora o vídeo proposto no material baixado do portal. Depois de assistido os alunos e a professora refletiram sobre o tema abordado fazendo uma pequena discução não só sobre a violência no esporte como também na escola, abordando pontos importantes como por exemplo, como é a socialização das crianças na escola, nas aulas de educação física onde se pratica esportes.
Depois de discutidos todos os pontos presentes no roteiro os alunos desenvolveram o primeiro tópico da atividade que pedia a realização de um texto sobre “o que fazer para acabar com a violência no futebol e na vida do brasileiro”.
sexta-feira, 4 de junho de 2010
Relatório 3
Dia 02/06/2010 foi realizada a aula com a 2 série do ensino médio na disciplina de inglês.
Nesse aula os alunos assistiram a duas tele aulas que são respectivamente:
Aula12 - Interrogative pronouns;
Aula13 - Relative pronouns;
Através das tele aulas os alunos puderam observar vários fatores importantes, como por exemplo quando são usados os pronomes interrogativos e relativos, por que devem ser usados. Depois de finalizada a tele aula a professora complementou-a desenvolvendo novos exemplos juntamente com a turma. Assim depois de assistidas e discutidas todas as tele aulas os alunos desenvolveram como atividade as propostas pela própria tele aula.
Nesse aula os alunos assistiram a duas tele aulas que são respectivamente:
Aula12 - Interrogative pronouns;
Aula13 - Relative pronouns;
Através das tele aulas os alunos puderam observar vários fatores importantes, como por exemplo quando são usados os pronomes interrogativos e relativos, por que devem ser usados. Depois de finalizada a tele aula a professora complementou-a desenvolvendo novos exemplos juntamente com a turma. Assim depois de assistidas e discutidas todas as tele aulas os alunos desenvolveram como atividade as propostas pela própria tele aula.
Relatório 2
Dia 02/06/2010 foi realizada a aula com a 6 série na disciplina de matemática.
Nesse aula os alunos assistiram a duas tele aulas que são respectivamente:
Aula3 - Potenciação, radiciação, notação científica;
Aula4 - Divisibilidade, mmc, mdc, primos, número de divisores e decomposição em
fatores primos.
Através das tele aulas os alunos puderam observar vários fatores importantes, revisaram e relembraram alguns assuntos já estudados. Também a professora aproveitava a cada assunto explicado na tele aula para complementar a explicação desenvolvendo novos exemplos revisando o que já foi estudado e explicando assuntos que serão vistos adiante.
Depois de assistidas e discutidas todas as tele aulas como atividade os alunos desenvolveram juntamente com a professora as atividades propostas pela tela aula.
Nesse aula os alunos assistiram a duas tele aulas que são respectivamente:
Aula3 - Potenciação, radiciação, notação científica;
Aula4 - Divisibilidade, mmc, mdc, primos, número de divisores e decomposição em
fatores primos.
Através das tele aulas os alunos puderam observar vários fatores importantes, revisaram e relembraram alguns assuntos já estudados. Também a professora aproveitava a cada assunto explicado na tele aula para complementar a explicação desenvolvendo novos exemplos revisando o que já foi estudado e explicando assuntos que serão vistos adiante.
Depois de assistidas e discutidas todas as tele aulas como atividade os alunos desenvolveram juntamente com a professora as atividades propostas pela tela aula.
Relatório 1
Dia 01/06/2010 foi realizada a aula virtual com a turma da 2 serie do ensino médio na disciplina de geografia.
Nesse aula os alunos assistiram a três tele aulas que são respectivamente:
Aula 10 – Migração
Aula 11 - Urbanização
Aula 12 - Problemas das cidades
Através das tele aulas os alunos puderam observar vários fatores importantes, observaram os diferentes tipos de migrações que acontecem dentro e fora de um país buscando qual o principal fator capaz de fazer um individuo migrar. Puderam também verificar quais os motivos da acelerada urbanização que ocorreu tanto em países pobres como em países ricos, e por fim analizar o Brasil e suas cidades como sendo um pais de muitas desigualdades sociais e quais são os principais problemas encontrados nas cidades, devido a concentração populacional e as alterações nas paisagens.
Depois de assistida cada tele aula o tema foi discutido e interagido entre professor e alunos. Através dela os alunos responderam o questionário proposto pela tela aula como atividade.
Nesse aula os alunos assistiram a três tele aulas que são respectivamente:
Aula 10 – Migração
Aula 11 - Urbanização
Aula 12 - Problemas das cidades
Através das tele aulas os alunos puderam observar vários fatores importantes, observaram os diferentes tipos de migrações que acontecem dentro e fora de um país buscando qual o principal fator capaz de fazer um individuo migrar. Puderam também verificar quais os motivos da acelerada urbanização que ocorreu tanto em países pobres como em países ricos, e por fim analizar o Brasil e suas cidades como sendo um pais de muitas desigualdades sociais e quais são os principais problemas encontrados nas cidades, devido a concentração populacional e as alterações nas paisagens.
Depois de assistida cada tele aula o tema foi discutido e interagido entre professor e alunos. Através dela os alunos responderam o questionário proposto pela tela aula como atividade.
sexta-feira, 28 de maio de 2010
História do Nome da Escola
Criada em 1920, a unidade funcionou na igreja da cidade até 1957, quando um prédio de madeira foi construído para receber de modo adequado a estrutura. A instituição foi batizada como Escola Reunida Professora Antônia Gasino de Freitas de Pesqueiro, recebeu esse nome como uma homenagem a Antônia Gasino de Freitas, professora que prestou grandes serviços a educação catarinense sendo considerada pela Secretaria da Educação do Estado como uma das melhores professoras primarias da época.
Sua escola foi considerada como modelo pelos inspetores e autoridades de Santa Catarina, seu nome também fazia referencia ao nome do bairro onde foi instalada. Mais tarde enquanto ainda era administrada pelas irmãs Catequistas Franciscanas, a escola ganhou seu espaço atual. Entre 1962 e 1964, o governo estadual ergueu a edificação.
Sites com Atividades Pedagógicas
Segue abaixo os links contendo o endereço dos 5 sites com atividades pedagógicas.
sexta-feira, 21 de maio de 2010
Informática Aliada a Escola
Atualmente ninguém duvida da capacidade que a informática tem para transmitir novos conhecimentos. Esse fato faz com que as escolas a utilizem como um meio para chamar ou atrair a atenção dos estudantes. Informatizar as escolas foi um grande passo, pois se essa for utilizada de maneira correta é uma aliada para a busca de novos conhecimentos. Para isso precisa-se mostrar aos alunos como utilizar esse meio de maneira correta e produtiva, pois as informações estão disponíveis e acessíveis, o importante é saber utiliza-las.
A informatização é muito importante pois o desenvolvimento do aluno estará ligado a maneira como ele utilizara e guiara a máquina.
Dessa forma ocorre a ligação entre educação e instrumento de aprendizagem, onde o aluno atua de forma ativa participando, construindo e interagindo com os instrumentos de aprendizagem, onde dessa maneira a máquina será usada como verdadeiro instrumento de aprendizagem.
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